各教学单位:
为落实立德树人根本任务，切实推动教学改革，引导广大教师潜心教书育人，充分发挥教学示范引领作用，学校决定开展2024年石河子大学第十二届教学名师和第十一届教学能手评选工作。具体事宜通知如下：
一、评选范围及名额
各教学单位从长期从事一线教学工作的在岗专任教师中，择优推荐校级教学名师候选人1名、校级教学能手候选人1-2名。
二、申报条件
忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，政治立场坚定，为人师表，师德高尚；长期从事一线教育教学工作，落实立德树人根本任务成效显著; 专业基础知识扎实，学术成就显著,教育思想端正，教学理念和方法创新，教学成果和教育质量突出。同时应符合以下具体条件：
（一）教学名师
1.有符合时代特点的教学理念，对本专业在全校和全疆及至全国的教学思想、课程设计、人才培养面向、学术地位等方面有清楚的认知，对所教课程知识体系有深度理解，具有鲜明的教学思想和较强的教学组织能力。对教材把控好，教学效果好，方法先进，学生评价高，同行专家认可。
2.长期从事一线教学工作，具有15年及以上（统计时间截止到2024年5月31日）高等教育教学经历；教授职称；优先考虑课程思政教学效果好的专业课教师，优先考虑长期承担基础课教学任务和为低年级学生讲授专业基础课的优秀教师。
3.近5学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于96学时/学年，其中每学年必须为本科生主讲一门课程(医学专业任课教师按教学时数计算，本科教学工作量平均不少于60学时/学年，含案例教学和临床带教),教学效果好。
4.注重教学艺术与方法。理论联系实际，能体现课程思政要求，把知识能力素质有机融合，注重培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果转化为教学资源，注重学思结合、因材施教、知行统一；积极开展教学方法研究与应用，运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发和鼓励学生的创造思维；讲授课程有一定挑战度。
5.重视教育教学研究。在教学思想、内容、方法改革等方面取得突出成绩，并广泛应用于教育教学实践。近5学年，作为负责人获得校级及以上教学成果奖励或主持过校级及以上教研教改课题；负责校级及以上一流课程及课程思政示范课的课程建设；作为第一作者（不含通讯作者）公开发表过高质量教改教研论文或出版过具有一定影响的教研教改专著。
6.积极开展创新创业教育教学，注重学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养；近五学年，满足以下至少两个项：每学年指导本科生实习实训或实验；指导本科生毕业论文或毕业设计；指导学生取得过校级及以上各类大赛（含SRP、国家级大学生创新创业训练计划项目）奖励。
7.注重教学梯队建设。领衔高水平教学团队、曾担任过校级及以上团队负责人、教研室负责人或课题主持人，主动指导和帮助团队教师提高业务水平和教学能力，对形成结构合理的教学梯队、形成院、校该领域教学的历史地位做出重要的贡献。
8.具有较高学术造诣，学术道德高尚，近五学年，主持或承担过重要科研项目，发表出版过高质量学术论文或专著，在国内外同领域具有较高学术地位和知名度。
（二）教学能手
1.有符合时代特点的教学理念，理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养；对所教课程知识体系有深度理解，具有鲜明的教学思想和较强的教学组织能力。对教材把控好，教学效果好，方法先进，学生评价高，同行专家认可。
2.候选人年龄须在45周岁以下（1979年5月31日以后出生），长期从事一线教学工作，积极探索高等教育教学改革，具有5年及以上（统计时间截止到2024年5月31日）高等教育教学经历；受聘讲师以上或同等技术职务。优先考虑课程思政教学效果好的专业课教师，优先考虑长期承担基础课教学任务和为低年级学生讲授专业基础课的优秀教师。
3.近5学年，每年课堂教学工作量不少于120学时（医学专业任课教师按教学时数计算，含案例教学和临床带教）。
4.注重教学艺术与方法。理论联系实际，能体现课程思政要求，把知识能力素质有机融合，注重培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果转化为教学资源，注重学思结合、因材施教、知行统一；积极开展教学方法研究与应用，运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发和鼓励学生的创造思维；讲授课程有一定挑战度。
5.积极开展创新创业教育教学，注重学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养；近五学年，满足以下至少两个项：每学年指导本科生实习实训或实验；指导本科生毕业论文或毕业设计；指导学生取得过校级及以上各类大赛（含SRP、国家级大学生创新创业训练计划项目）奖励。
6.重视教育教学研究。在教学思想、内容、方法改革等方面取得突出成绩，并广泛应用于教育教学实践。近五学年，作为第一作者公开发表过教研论文或出版教研专著。主持或参与过校级以上教研教改课题或教学成果奖项目建设；主持或参与校级及以上一流课程及课程思政示范课的课程建设。
7.注重教学梯队建设。参与高水平教学团队，能与团队教师共同提高业务水平和教学能力，对形成结构合理的教学梯队、形成院、校该领域教学的历史地位做出贡献。
8.具有较强的学术潜力，主持或承担过重要科研项目，发表出版高质量的论文专著，在国内同领域具有一定的学术地位和知名度。
三、评选程序
（一）自愿申报。符合条件的教师自愿向所在单位提出申请。
（二）审查推荐。各教学单位对本单位申报人选材料进行资格审查，按申报要求、指标体系和名额要求择优推荐，就申报内容的真实性、师德师风等签署意见后上报。
（三）专家评审。学校组织专家根据评审指标体系对候选人申报材料进行评选。
（四）公示公布。对审定人选进行公示，公示无异议后，学校将予以表彰奖励。
四、材料报送
（一）时间安排
2024年5月15日前将申报的材料纸制版报送至教学评估中心（教师发展中心）教师发展办公室（博学楼B201），电子版发至邮箱510548070@qq.com，逾期不报视为放弃。
（二）材料要求
1.个人资料（电子版）：个人简介（500字左右）、名师心得（500字左右）、彩色数码照片（工作照、证件照、与学生互动工作照等，横竖各三张），以上材料以电子版提交。
2.候选人基本信息汇总表（见附件1），盖章纸质版1份和电子版。
3.候选人申报表（见附件2）一式9份，骑马装订，同时报送电子版。
4.候选人相关证明附件材料纸制1份。含各类表彰奖励证书、教学研究课题证明等相关资料，要求所提供的材料能证明推荐表格中所填各项信息真实、准确，需装订成册。
五、工作要求
（一）各教学单位要高度重视教学名师、教学能手评审工作，严把人选政治关、师德关、质量关。
（二）申报教师须如实填写申报表，提交有关材料。凡存在弄虚作假行为者，一经查实取消其评选资格。
六、联系方式
教师发展办公室：魏雪娇 牛智源
联系电话：2057965
教学评估中心（教师发展中心）
2024年3月29日