关于开展2023-2024学年第二学期本科教学 督导工作的通知

关于开展2023-2024学年第二学期本科教学

督导工作的通知

各学院、校级督导：

为进一步完善教学质量监控体系，充分发挥校院两级本科教学督导组在维护教学秩序、提高教学质量的作用。依据《石河子大学本科教学听课管理办法》《石河子大学本科教学督导工作条例》《石河子大学教师本科课堂教学质量评价办法》文件精神和《关于开展2023-2024学年第二学期期初本科教学检查工作的通知》要求，为保障2023-2024学年第二学期教学工作有序开展，现将本学期本科教学督导工作相关事宜通知如下：

一、院级教学督导工作安排

由各学院组织开展院级本科教学督导工作。根据学校本科生开学教学安排的通知，学校在校生2月26日上课,学院本科教学督导组从2月26日起进行教学督导工作。

（一）加强学院督导队伍建设

完善本学期学院本科教学督导队伍建设，建成一支在数量上能够满足教学督导工作需要，整体教学水平高，工作经验丰富，注重业务学习与研究的督导队伍。要求建立学院督导队伍信息库（见附表2）并报送质量与评估办公室备案。

（二）完善督导工作计划

要充分发挥学院本科教学督导组作用，紧密结合学校和学院教学工作实际，根据审核评估整改要求，确定本学期教学督导工作思路和方式，制定督导计划，列出主要工作要点，突出重点工作，明确责任分工。建立定期督导组会议制度。

督导内容涵盖课堂教学督导、教学管理督导、教学文件规范化督导，参与期初期中常态化督导与人才培养过程专项督导、开展座谈会、调研、教学研究等工作，特别要关注学生思想政治教育、教授为本科生上课落实情况、毕业论文（毕业设计）的指导情况、实习实验等实践课堂教学情况、通识教育课程的课堂教学情况、创新创业教育课程的课堂教学情况、教学日历与教学进度的执行情况、调停课管理情况等，并做好相关检查记录，同时要进一步提高听评课覆盖率等。重点关注课堂教学、实践教学情况，具体要求：

1.课堂教学督导：教师教学状态及准备情况，如教学进度、教学大纲、教学日历、教学方案、课程PPT、练习题、课程资源等内容是否及时上传；学生课堂学习状态及效果，学风建设情况，重点关注老师课堂教学过程中是否落实“课堂讲授有纪律，公开言论守规矩”，是否有存在违反国家法律、政治纪律、意识形态等教学内容和言行。

2.实践教学督导：实验课落实及审批情况，实验室及实验材料准备情况，实验项目开出情况，是否符合实验教学大纲，实验授课教师教学基本文件准备情况。实习计划落实及审批情况，实习基地共建情况。毕业论文（设计）进展情况等。

（三）加强督导工作制度建设

建立健全学院本科教学督导工作细则，根据审核评估整改要求，及时收集、整理和归档学院督导会议、检查反馈意见、持续改进措施及成效的相关材料，并作为重要教学材料存档，构建并完善检查督导、信息反馈、持续改进的闭环机制。

（四）要求及说明

1.教学督导第一天、第一周情况反馈给本学院，使学院全面了解和把握教师教与学生学的情况，发现问题及时解决。学期末提交学院本科教学督导工作总结。

2.2月29日前将本学期教学督导工作计划及教学督导组成员名单（见附件1.2）纸制版（盖章）一份上报质量与评估办公室（行政楼120B)，电子版发至邮箱1285043513@qq.com。

二、校级教学督导工作安排

校级本科教学督导组由在职督导和退休督导组成，将于2月26日通过线上线下进行督导。主要关注课堂教学、实践教学等主要教学环节的运行情况；基层教学组织建设、运行及保障情况；教学改革成果课堂应用情况；课程思政建设及落实情况。重点关注新进教师、新开课教师、开新课教师、外聘教师、实验实训课程教师的教学规范、教学质量，以及一流课程、课程思政示范课程授课教师的教学质量。

    督导方式可以通过听课巡课、专项督导、问卷调查、走访调研等方式深入教学主要教学环节，掌握学校、学院、专业质量保障体系构建及运行情况，结合校内专业评估，形成督导通报或调研报告，具体安排：

（一）督导分组情况

校级本科教学督导组分为三组，分别为文科和思政课专项组、农医组和理工科组。具体分组见表：

（二）督导要求及说明

    1.要立足促进学校校级、院级、专业三级内部质量保障系统构建与完善，推动学校质量文化建设的高度，主动对接新一轮审核评估内涵要求，充分利用网络技术手段，以应用型人才培养目标、过程、成效为主线，及时发掘优秀教师、优质课程、优秀案例，予以交流推广。

2.课堂督导：建议在职督导每周听课不少于2节次（其中1节为非本单位承担的课程），退休督导每周听课4-6节次，听完课需对教师教学情况和学生学习状态进行听课反馈，填写《本科课堂教学质量听课反馈表》（见附件）。

3.督导组在进行课堂听课时，需提前10分钟进入课堂，至少听完一节课后离开，不可中途退堂，在时间允许的情况下，建议督导能及时以口头或书面形式与任课老师沟通交流，在反馈时，尽量既充分肯定成绩和优点，又不回避老师存在的缺点和问题，向老师指明教学改进方向与提高教学具体措施，真正起到帮扶老师的作用。

4.为了及时整理收集督导专家课堂听课后的信息，对任课教师课堂教学情况及学生学习状态及时反馈至有关管理部门、各教学单位及相关师生，对存在的问题督促学院进行整改并追踪整改情况，同时对好的课堂作法及任课教师进行宣传和推广。要求督导开课第一天（即2月26日）下午18：00、第一周周五上午14:00及每月月底22日提交督导听课材料（电子版），电子版发至邮箱1285043513@qq.com，包括：《石河子大学本科课堂教学质量督导听课反馈表》、《石河子大学本科课堂教学质量听课反馈统计表》和每月听课小结。

具体通知及附件见教学评估中心（教师发展中心）主页或QQ工作群。

联系人：谢彦    联系方式：2058182

邮箱：1285043513@qq.com

 附件

1.石河子大学2023-2024学年第二学期学院教学督导工作计划（模板）

2.石河子大学2023-2024学年第二学期学院本科教学督导成员名单备案（模版）

3.2023-2024学年第二学期本科课堂理论课教学质量听课反馈表（督导专家用表）

4.2023-2024学年第二学期本科课堂实践课教学质量听课反馈表（督导专家用表）

石河子大学教学评估中心                                                 2024年2月23日